Une maison dominicaine

« La rencontre nous est essentielle. Rencontrer c’est accepter de sortir de soi, de sortir de sa zone de confort, de ce qui nous est familier. Rencontrer c’est se rendre disponible à accueillir l’imprévu en étant curieux de l’autre. Que l’on puisse dire de chacune de nos communautés, de chacune et chacun d’entre nous, ce que l’on disait de sainte Catherine de Sienne : « Personne ne sortait d’auprès d’elle sans se sentir meilleur ».

Sœur Marie-Laure DENES, o.p, prieure de la CRSD

LA TUTELLE DE LA CONGREGATION ROMAINE DE SAINT-DOMINIQUE (CRSD)

10 groupes scolaires de la CRSD en France (maternelle, collège, lycée, post-bac).
La CRSD fait partie de l’Association Educative Dominicaine (AEDOM) qui compte 70 unités scolaires.
L’ordre des prêcheurs, « les Dominicains », est présent dans 110 pays.

LE PROJET EDUCATIF DE LA CONGREGATION ROMAINE DE SAINT DOMINIQUE (CRSD)

EVANGELISATION ET HUMANISATION

Dans le contexte des XII^ème et XIII^ème siècles, alors que des chrétiens cherchaient à mépriser et fuir le monde présenté comme mauvais et impur, saint Dominique annonce un Dieu proche qui s’est fait Homme en Jésus et une vie humaine appelée à la liberté, à la beauté et habitée par l’espérance. Saint Dominique pratique une prédication nouvelle : itinérante à la rencontre des autres, pauvre, à deux, proposant le dialogue et non la force.

LES CHARISMES DE L’ETUDE ET DE LA FRATERNITE

L’étude, c’est cette confiance faite à l’égard de l’intelligence et la mise en œuvre de l’intelligence dans toutes les réalités de la vie. A la suite de saint Dominique, nous voulons porter sur le monde et nos contemporains un regard d’espérance et d’engagement pour une vie plus fraternelle, et pour cela, être ajustés au besoin de notre temps.

UNE INTENTION DE VERITE ET DE MISERICORDE SUSCITANT LA LIBERTE

Dans notre action éducative, nous avons à chercher à être intègre dans nos pensées et nos actes, à reconnaître et dire avec lucidité la réalité des choses, tout en gardant l’élan de notre cœur vers le cœur de l’autre, sans l’enfermer dans notre jugement et en lui offrant notre confiance pour qu’il puisse donner le meilleur de lui-même. Et c’est à la joie de travailler ensemble qu’on reconnaîtra la véritable contribution de chacune, de chacun, à cette œuvre éducative commune.

LES EXIGENCES DE JUSTICE ET DE PAIX

La recherche du consensus : à travers l’échange et le dialogue pour le bien commun de toute la communauté éducative.

Le principe de subsidiarité : dans notre tradition dominicaine, la hiérarchie est restreinte et se situe résolument dans la confiance.

L’acceptation de l’erreur : l’erreur fait partie de la recherche de la justice et de la vérité ; elle ne doit pas être sanctionnée mais corrigée.

NOTRE PROJECT EDUCATIF DOMINICAIN FAIT APPEL A TOUTES LES POSSIBILITES DE L’ENFANT :

la créativité,
le sens de la recherche,
le désir et plaisir d’apprendre.

Aujourd’hui, mettre ses enfants dans une école et un collège animés par l’esprit de Saint Dominique, c’est accepter :

qu’on les aide à découvrir que l’Amour, la Miséricorde de Dieu donnent un sens à leur vie ;
qu’on les aide à développer leur personnalité pour qu’ils soient des adultes solides demain ;
de vivre dans un climat évangélique, d’accueil et de respect de tous ;
d’avoir confiance dans le coeur et dans l’intelligence de l’homme ;
un esprit de simplicité, d’humilité et de joie.

A découvrir dans le livret de l’AEDOM :