Le suivi de l’élève et l’orientation

UN SUIVI ENTRE LE CM2 ET LA 6è

Dans notre souci d’accueillir au mieux chaque futur élève de 6è et d’apprendre à le connaître, qu’il soit de notre école St-Do ou de l’une des quelques trente écoles d’origine, plusieurs rencontres sont mises en place :

• L’entretien de pré-inscription avec le chef d’établissement.
• Les portes ouvertes en présence de nos élèves et de toute la communauté éducative.
• Une matinée d’accueil au collège : rencontre avec la direction, cours de Sciences et langues, self.
• La rencontre du directeur avec les enseignants de CM2 de St-Do en fin d’année.
• Réalisation d’une fiche de suivi à destination des enseignants de 6è pour la pré-rentrée.
• Constitution des classes en veillant à regrouper des élèves peu nombreux venant d’une même école.
• Une journée de pré-rentrée exclusive aux 6è et une visite de St-Do assurée par 3è.
• En cas d’arrivée en cours d’année ou en milieu de collège attribution d’un élève « ange gardien ».
• Une journée d’intégration en septembre (ex : journée sportive au Yacht Club d’Hénouville).
• Dès la 1^ère semaine d’octobre des mini-conseils permettent de faire le point sur l’intégration des élèves et les premières difficultés afin de leur proposer une aide aux devoirs hebdomadaire avec un enseignant.

 UN SUIVI POUR CHACUN

• Des carnets et bulletins de notes toutes les cinq semaines.
• Un carnet de correspondance : oublis de matériel et de travail signalés, permis à points…
• 1 soirée d’entretiens parents-professeurs en présence de l’élève.
• 3 entretiens individuels avec le professeur principal pour la remise des bulletins
• 1 entretien annuel avec le chef d’établissement 
• Des échanges avec le professeur principal et le cadre éducatif, Mme Pinault, si besoin.

UN ACCOMPAGNEMENT SI NECESSAIRE

• Un conseil début octobre pour cibler les élèves ayant besoin d’un accompagnement.
• En 6è : de l’aide aux devoirs (méthodologie) assurée par un enseignant, 3-6 élèves, sur le temps de midi.
• En 5è, 4è, 3è : un accompagnement personnalisé en mathématiques, assuré par un enseignant, 3-6 élèves, sur le temps de midi.
• Prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers à travers la mise en place d’un plan d’accompagnement personnalisé (PAP) en 6è ; à faire valider par un médecin de l’Education Nationale.
• Possibilité de rester à l’étude du soir pour de meilleures conditions de travail.

UN SUIVI SPECIFIQUE POUR L’ORIENTATION EN 4e et en 3è

• Parcours Les Formidables en 4e pour découvrir ses talents. Coaching. Intégration des parents au parcours. 
• Séances au BDI (Bureau de Documentation et d’Information) avec des parents formés.
• Echanges réguliers avec le professeur principal.
• 4 jours de stage en entreprise.
• Un écrit et un oral de compte-rendu de stage.
• Soirée de présentation des études au lycée par les chefs d’établissements catholiques.
• Un entretien d’orientation avec deux enseignants et le chef d’établissement.
• Deux brevets blancs et une plage de devoir surveillé en plus des cours en 3è.